Як проєктна діяльність допомагає максимізувати ефективність освіти
Скільки б дитина не відвідувала уроки, не виконувала домашні завдання чи не проходила тести, усе одно саме практика є найкращим способом закарбувати знання надовго. У цьому полягає одна з найголовніших задач сучасної дистанційної школи — не лише робити навчання цікавим і комфортним, а й створювати учням максимум можливостей для креативу, реалізації та розвитку.
Саме цим підходом керувалися в дистанційній школі «Оптіма», коли впроваджували проєктну діяльність як один із ключових елементів навчання: діти уважно досліджують теми, обговорюють ідеї з однокласниками, знаходять цікаві рішення та презентують результат. Нижче докладно розповідаємо про цю навчальну методику.
Основні переваги проєктної діяльності для школярів
Сучасна людина має володіти величезною кількістю навичок. Це необхідно й для ефективного навчання, і для перспективної кар’єри, і для стабільного соціального життя. І саме тому шкільна освіта має концентрувати увагу одразу на багатьох сферах і вміннях.
З огляду на це проєктна діяльність стала однією з найбільш популярних і авторитетних навчальних методик у наш час. Вона спрямована на формування та розвиток у школярів таких знань і навичок:
- Робота в команді. Учні співпрацюють, розподіляють обов’язки, підтримують одне одного та шукають спільні рішення.
- Креативність та ініціативність. Проєктна діяльність постійно спонукає дитину до пропонування власних ідей, експериментів і пошуку нестандартних рішень.
- Лідерські якості. Під час роботи над проєктом кожен учень має нагоду розвинути власну ініціативність, організаторські та презентаційні навички.
- Детальне занурення в тему. Така діяльність створює середовище для того, щоб дитина глибше досліджувала предмет, шукала інформацію та критично її аналізувала.
- Соціальна обізнаність. Серед проєктів, які реалізують школярі «Оптіми», багато волонтерських, дослідницьких і суспільних. Це допомагає дітям краще розуміти контекст, у якому вони живуть, бути більш емпатичними та відповідальними.
- Великий досвід онлайн-комунікації. Працюючи над проєктом, діти постійно взаємодіють із викладачем та однокласниками. Це розвиває в них важливу для сучасних поколінь навичку.
Як бачимо, проєктна діяльність — це сучасний підхід, який виходить далеко за межі шкільної програми. Працюючи над реалізацією власних ідей, діти вчаться вкрай важливих для власного майбутнього речей.
Як дистанційна школа «Оптіма» організовує проєктну діяльність?
«Оптіма» — одна з небагатьох шкіл, яка активно залучає та мотивує своїх учнів і учениць до створення власних проєктів. А в дистанційному форматі така активність може бути ще зручнішою та ефективнішою.
- Відбувається один раз на семестр і триває цілий місяць. Цього часу достатньо, щоб учні змогли якісно попрацювати над своїм творінням.
- Щотижневі зустрічі онлайн. У зручному форматі діти обговорюють ідеї, пропонують рішення, діляться результатами та отримують повну підтримку й допомогу вчителя.
- Добровільна участь. Учень може приєднатися за бажанням — і це дає можливість створити навчальне середовище, у якому діти зацікавлені та вмотивовані.
- Творча свобода. Діти можуть вибирати будь-які теми та втілювати їх у спосіб, який вони вважають найцікавішим для себе.
- Підсумковий результат. Завершення проєкту — загальношкільний флешмоб, під час якого діти реально бачать результати своєї роботи та досягнутий прогрес.
Хоч проєктна діяльність — відносно новий формат в освітньому процесі нашої школи, для багатьох учнів він став однією з найулюбленіших частин навчального року.
Цінність проєктної діяльності для навчального процесу
Робота над різноманітними проєктами є надзвичайно важливою складовою частиною шкільного навчання. Вона допомагає:
- опанувати ті знання та навички, які точно знадобляться в майбутньому;
- зосередитися на практиці та процесі замість фокусу на результаті та оцінках;
- зрозуміти сутність будь-якої успішної діяльності: структурованість, навчання на помилках та кооперацію з іншими.
Ну і, зрештою, проєктна діяльність допомагає дитині усвідомити цінність знань. Учень розумітиме, що все вивчене в школі може бути використане в абсолютно різних сферах та ініціативах. Головне — це прагнути до реалізації задуманого!
