Как онлайн-образование помогает ученикам с особыми потребностями
Каждый ребенок уникален. Но традиционная образовательная система часто предлагает одинаковое обучение для всех, не учитывая или лишь частично учитывая индивидуальные особенности учеников. Для детей с особыми потребностями это становится серьезным препятствием: сложно успевать за темпом обучения, адаптироваться к школьной среде и воспринимать большой объем информации без специальной поддержки.
Дистанционное и онлайн-образование меняют эту ситуацию к лучшему. Современные форматы обучения создают среду, где ребенок может получать знания в комфортном темпе, с учетом собственных потребностей и возможностей. И это становится особенно важным в нынешних условиях, когда понятие «особые образовательные потребности» часто охватывает не только физические, но и психологические, эмоциональные и социальные трудности. В этом тексте разберемся, как онлайн-обучение становится идеальной средой для полноценного развития каждого ребенка.
Обучение в собственном темпе и без стресса
В обычной школе урок длится 45 минут независимо от того, смог ли ученик действительно понять материал. Плотное школьное расписание требует от ребенка концентрации на 6-7 разных предметах в день. Для детей с СДУГ, дислексией или другими особенностями такой формат образования может быть не просто неэффективным, а даже вредным.
Онлайн-формат, в свою очередь, разрушает устаревшие ограничения для каждого ребенка с особыми образовательными потребностями. Дистанционное образование предусматривает занятия на специальной интерактивной платформе: с видеоуроками, тестами, конспектами и заданиями. Ребенок может:
- заниматься в удобное для него время, а не по жесткому расписанию;
- останавливать видеоурок в любой момент;
- пересматривать объяснения столько, сколько ему нужно;
- делать перерывы, когда это необходимо;
- постоянно возвращаться к предыдущим темам для лучшего понимания.
Это нормально, что некоторым детям, чтобы разложить в своей голове материал «по полочкам», необходимо немного больше времени и спокойствия. Поэтому онлайн-образование — это не только про удобство. У ребенка исчезает постоянный стресс и страх не успеть. Вместо чувства, что он отстает от класса, у него появляется понимание, что он идет своим путем, уверенно и в своем ритме.
Разнообразие в подаче информации
Все ученики воспринимают информацию по-разному. Кто-то лучше понимает на слух, кто-то нуждается в визуальных инструментах, а некоторые воспринимают материал только комплексно. В учебной онлайн-среде можно легко сочетать различные форматы подачи:
- конспекты, в которых текст структурирован доступно и понятно;
- инфографика, схемы, анимации, которые объясняют сложные процессы интересно и просто;
- видеоуроки, в которых объяснения учителя сочетаются с понятными наглядными иллюстрациями;
- интерактивные задания, игры и даже 3D-модели.
Дистанционное обучение внедряет в образовательный процесс максимум современных технологий и методик, и это помогает каждому ребенку воспринимать информацию разнообразно и комплексно.
Индивидуальный подход — основа эффективного образования
В традиционной школе учитель часто вынужден следовать плану: объяснил тему — перешел дальше, не останавливаясь на потребностях каждого ученика. В результате одни дети успевают быстрее, другие теряются в темпе, а кто-то просто стесняется попросить объяснить еще раз.
В онлайн-образовании другая логика. Здесь учебный маршрут подстраивается под конкретного ребенка, а не наоборот. Это проявляется в мелочах, которые на самом деле меняют все:
- В отличие от традиционного образования, преподаватели хорошей дистанционной или онлайн-школы всегда на связи с ребенком. Помощь, индивидуальные консультации, звонки, чат учебной платформы — школьник постоянно имеет возможность общаться с учителем и просить поддержки при необходимости.
- У каждого учителя есть возможность уделять максимум внимания ребенку, мотивируя и комплексно раскрывая его потенциал.
- При необходимости можно обратиться к школьному психологу, который не только поддержит, но и поможет найти стратегии обучения, подходящие именно этому ребенку.
Но главное — ребенок чувствует, что его услышали. Он — не еще один ученик в классном журнале, а личность со своим темпом, интересами и возможностями. И это дает мотивацию, которой так часто не хватает в обычной школе.
Комфорт домашней обстановки
Для многих детей с особыми потребностями школа — это источник стресса. Шумный класс, непредсказуемые ситуации, необходимость постоянно приспосабливаться к окружению — все это может мешать учебе.
Онлайн-среда дает возможность:
- контролировать уровень шума и освещения;
- находиться в знакомой, комфортной обстановке;
- делать паузы на отдых тогда, когда возникает необходимость;
- не переживать о реакции одноклассников.
Таким образом, обучение в дистанционной школе дает любому ребенку чувствовать себя комфортно и безопасно, полноценно сконцентрироваться на учебе.
Родители как партнеры в учебе
Хотя онлайн-образование и воспитывает в ребенке дисциплину и организованность, оно также органично вовлекает родителей в учебный процесс. Это дает им возможность:
- наблюдать, как ребенок усваивает материал;
- быстро заметить трудности и обратиться за помощью;
- эффективно общаться с учителями, чтобы совместно находить лучшие варианты для развития школьника;
- отмечать успехи и прогресс ребенка, а также поддерживать и мотивировать его в сложные моменты.
Такая поддержка особенно ценна для детей с особыми потребностями, которым часто необходимы дополнительная мотивация и уверенность.
Дополнительные преимущества дистанционного обучения
Дистанционная школа «Оптима» — это пример учебного заведения, в котором каждый ребенок чувствует себя комфортно. Впрочем, для учеников и учениц с особыми образовательными потребностями в школе доступна специальная учебная программа «В будущее с ОПТИМизмом». Она предусматривает адаптированный подход, который сделает образование для ребенка с особыми образовательными потребностями еще более комфортным:
- Формируется индивидуальная траектория образования и развития ребенка.
- В занятия интегрируются современные программы для обучения и развития от ведущих специалистов по нейропсихологии.
- Весь учебный процесс ребенка проходит в сопровождении тьютора — коррекционного педагога.
- При необходимости — индивидуальные консультации ребенка с логопедом или психологом.
- Регулярные встречи с родителями для обсуждения путей достижения максимального комфорта школьника.
Важно понимать, что особые образовательные потребности сейчас есть у многих детей, поэтому задача школы — создать для каждого ученика максимально комфортную, дружескую и поддерживающую среду. И онлайн-образование сейчас имеет для этого больше всего технических и методических возможностей.
