«Как выбрать школу?»: советы родителям

Как выбрать подходящую школу для ученика? На что обратить внимание при выборе учебного заведения? Какая информация может помочь с выбором учебного заведения? Являются ли статистика по ЗНО показателем хорошей школы?

Сложно спорить с тем, что образование в нашем веке критически необходимо. Более того, в условиях популяризации среднего и высшего образования, спрос скорее идет на фактические знания и умения, способность широко мыслить, находить необычные решения привычных задач. Школа – это один из важных этапов. Он позволит развить способности ребенка, заложить надежный фундамент знаний, на который молодой человек сможет опереться и в будущем. В этой статье мы поговорим о рациональном выборе школы для ребенка.

Разумный выбор: основные требования к школе

Прежде чем выбирать учебное заведение, мы должны определиться с ответом на вопросы: «Чего же мы ждем от школы?» и «Чего в школе быть не должно».

Для чего нам нужна школа?

У каждой семьи будет свое (а возможно и не одно) мнение на этот счет, но мы попробуем выделить несколько пунктов, с которыми согласится большинство:

развитие когнитивных способностей, умение концентрироваться, запоминать, усваивать и проецировать новую информацию, навыки самоорганизации;
формирование твердого базиса знаний по основным дисциплинам;
социализация ребенка, развитие социальных навыков, умения вести себя в коллективе и обществе;
раскрытие спортивного, творческого и интеллектуального потенциала ребенка, профориентация;
получение документа об образовании;
адекватные и безопасные условия для детей.

И хотя часть пунктов многие родители могут счесть излишними, либо такими, которые не являются задачами школы, они должны решаться в индивидуальном порядке каждой семьей. Но даже в этом случае наличие таких возможностей в учебном заведении не закрывает другие варианты и возможности для молодого человека (например, в секциях, клубах интеллектуального развития, творческих студиях или специализированных спортивных школах).

Чего в школе быть не должно?

Вторым списком нужно обозначить, чего в школе быть не должно, на основании существующих тенденций и опасений родителей:

«палочной» дисциплины, превалирования подавления над мотивацией;
неквалифицированных или профнепригодных учителей;
буллинга, травли, агрессивной и нездоровой среды;
коррупции, «блата» и незаконных персональных преференций;
неподходящих или опасных условий для детей.

Данный перечень выглядит достаточно абстрактным, это связано с тем, что в каждом учебном заведении могут быть свои проявления подобных проблем.

Три принципа выбора учебного заведения

Думайте о будущем, а выбирайте на ближайшую перспективу

Современный мир – очень переменчив, в наше время события происходят настолько стремительно и сжато, что мы не можем до конца быть уверенными в том, «какое завтра нас ждет». Хорошая школа с квалифицированными педагогами может за 12 лет претерпеть фантастические изменения, стать своей полной противоположностью. В таких условиях очень важно, чтобы ребенок получил все необходимое уже завтра, а не в отдаленной, призрачной перспективе, за которую никто, кроме вас, ответственности не несет.

Простой пример

У вас ребенок младшего школьного возраста. Вы знаете, что в школе N – лучший преподавательский состав для средних классов, а в школе Х – лучшие младшие классы. В этом случае рационально отдать ребенка в Х, а к средним классам подумать, где учиться дальше.

Смысл в том, что за время обучения перспективная средняя школа «N» может значительно измениться, в ней сменится руководитель, уйдет несколько преподавателей, окажутся переполнены классы. В случае, если ожидание не оправдаются, ваш ребенок уже получит хорошее начальное образование.

Смотрите на лучшее, предполагайте худшее, но выбирайте гарантированное

В большинстве случаев родители не смогут заранее узнать о всех недостатках школы. Учебные заведения редко заинтересованы в демонстрации своих слабых сторон и недостатков. С другой стороны, в существующих условиях и преимущества могут быть сильно преувеличены. При наличии хотя бы пяти вариантов, работающие люди едва ли смогут лично изучить школы, опросить учителей и уже обучающихся детей (и их родителей). Это означает, что информация изначально будет неполной.

Оптимальным вариантом будет выбор на основе уже имеющихся результатов, четких и прозрачных методов, которыми высокие показатели достигаются. Гарантированная «четверка» часто лучше гипотетической «пятерки» в окружении учеников-троечников. Все недостаточно обоснованные и проверенные моменты лучше сразу не записывать в преимущества (возможно даже отнести к проблемным моментам).

Другими словами, если вы не можете прийти и покушать в школьной столовой, но вас уверяют, что там работают лучшие повара города – это подозрительно. Если администрация говорит одно, а другие ученики и их родители абсолютно иное – это подозрительно вдвойне.

Простой пример

В школе «А» иностранный язык изучается один час в неделю, она не может похвастаться результатами выпускников на олимпиадах (и иных мероприятиях). Школа «Б» изучает иностранный язык три раза в неделю, имеет стабильные результаты разных классов на олимпиадах. Школа «В» изучает иностранный язык четыре раза в неделю, однако результативность на олимпиадах небольшая.

Опустив прочие условия, выбор здесь лежит между «Б» и «В» с преимуществом в сторону «Б». Одного часа в день явно недостаточно для формирования глубоких знаний и навыков. Даже если предположить, что школа «А» в предыдущем году победила на олимпиаде, это может оказаться частным успехом одного ребенка, а не самой школы.

Почему выбор между «Б» и «В», когда результаты выше в школе «Б»? Дело в том, что успехи в олимпиадах – лишь косвенный показатель. Он зависит от активности школы в этом направлении, на них обычно отправляют лучших учеников, когда средний уровень в классе может заметно отличаться. На практике могут быть ситуации, когда в школу «Б» приходят дети из находящегося рядом специального садика с изучением иностранного, а потому результаты сравнения могут быть неточны.

Рассматривайте все варианты

Многие родители ограничиваются школами по месту жительства (в которых согласно НУШ их зачислили автоматически), либо рассматривают «ближайшие» варианты. Бывают случаи, когда достойных школ, при таких ограничениях попросту нет, а выбирать приходится между «плохо» и «очень плохо». Чтобы не оказаться в известной дилемме, лучше заранее узнать все доступные ребенку и его родителям варианты.

Многие родители не рассматривают частные школы и лицеи. Коммерческий сектор образования часто воспринимается как элитарный, стоящий немалых денег, но не предоставляющий весомых преимуществ. На практике частные школы могут дать ребенку значительно больше, чем ближайшие СОШ, предложить лучших педагогов и более комфортные условия. Более того, стоимость обучения в них может быть ниже, если посчитать все «скрытые» расходы в традиционных СОШ (например, оплата репетиторов, дополнительных занятий, школьных обедов, спортивных секций и творческих кружков, взносы «на ремонт школы/класса»).

Кроме того, в случае частных школ, их обязательства будут прописаны в договоре, на который родитель может сослаться при возникновении проблем. Более того, такие заведения часто напрямую заинтересованы в успешных учениках и их довольных родителях.

Учитывайте все возможности

Еще одним не очевидным вариантом является дистанционное обучение. Даже если вы живете в небольшом городе, где удовлетворяющих ваши потребности школ попросту нет, ваш ребенок сможет получить образование удаленно. Такая практика появилась относительно недавно, но уже успела хорошо зарекомендовать себя в странах ЕС, в США и Канаде, где лучшие учебные заведения обязательно имеют свои дистанционные отделения. Такой вариант хорошо подойдет не только тем, кто ищет наилучшие условия, но и семьям, которые постоянно проживают за границей, часто переезжают и др.

Дистанционная общеобразовательная школа «Оптима» – это ведущая в Украине, первая, полностью дистанционная школа. В своей работе мы опираемся не только на украинские, но и на международные стандарты и подходы в образовании, стараемся предложить нашим воспитанникам лучшее из того, что может дать образование в нашей стране. Учится у нас может каждый, более того, мы беремся дать каждому ученику твердый и надежный багаж знаний, на который он сможет положиться и в вузе.

Помимо основных школьных дисциплин, наши воспитанники изучают:

несколько иностранных языков с их носителями (native speakers);
основы программирования, работы с алгоритмами;
точные и гуманитарные предметы углубленно;
пробуют свои силы в цифровом искусстве и творчестве.

Все занятия проходят под наблюдением опытных педагогов в специально разработанной учебной компьютерной среде. Ученик может в любое время задать вопрос учителю, получить развернутый ответ и помощь в освоении трудной темы, углубленно изучить интересующий материал. С начала обучения ребенок и родители имеют полный доступ ко всем аудио- и видеолекциям, интерактивным заданиям, могут на практике увидеть, чему и как учат их детей, отслеживать успехи и активность ребенка в реальном времени.