Дистанційна школа – найкращі можливості для продуктивної соціалізації дітей

Щороку кількість інформації у світі зростає, водночас збільшуючи навантаження на сучасну освітню систему. У цьому контексті важливо правильно та структуровано подавати всю інформацію – так, щоб діти могли ефективно опановувати весь пласт шкільної програми та при цьому не проводити весь свій час виключно за навчанням. Саме тому останніми роками популярнішою стала форма дистанційного навчання, яка дозволяє дитині комплексно й ефективно навчатися та при цьому мати час на реалізацію інших сфер свого життя. Та чи не впливає негативно дистанційна освіта на соціалізацію школярів? 

Недоліки соціалізації сучасних дітей

Україна, як і інші держави, звикла до класичної усталеної системи освіти. Вона проста та зрозуміла, а найголовніше (і це найвагоміший аргумент прихильників офлайн-навчання) – дозволяє дитині проводити багато часу в живому спілкуванні. З одного боку, це правда. Діти в школі проводять багато часу зі своїми однокласниками та вчителями. Проте чи є таке спілкування здоровим? Насправді вже досить давно «головна перевага офлайн-школи» є також однією з її відчутних недосконалостей і ніяк не розв’язує проблеми з комунікацією сучасних дітей.

• Залежність від електронних девайсів і соціальних мереж.
  Часи змінилися, і тепер дітям набагато комфортніше спілкуватися одне з одним онлайн. Вони звикають знайомитися, ділитися інтересами та переживаннями саме в мережі, і це ускладнює комунікацію в реальному житті.
• Відсутність спільних інтересів з однолітками.
  Шкільні класи в офлайн-школах формуються не за інтересами чи вподобаннями. Проте саме зі своїми однокласниками дитина проводить найбільше часу. Тому часто можна помітити в одній частині класу веселу та галасливу компанію дітей, а в іншій – учня або ученицю, що самотньо сидить за партою та чекає, коли можна вже буде піти додому, оскільки відсутність друзів може неабияк фруструвати.
• Булінг.
  Несумісність інтересів – не найгірше, що може трапитися зі школярами. Дуже часто діти доволі жорстоко ставляться до однолітків, чим викликають у них великі комплекси, психологічні проблеми та значні труднощі з подальшою комунікацією.

Тож навіть при загальному переконанні, що під час офлайн-навчання в класичних школах дітям набагато простіше соціалізуватися, це далеко не завжди так, а дуже часто – зовсім навпаки.

Ризики відсутності соціалізації школярів під час дистанційного навчання

Концепція дистанційного навчання дуже часто критикується саме за відсутність можливості комунікації дитини з однолітками. Серед основних ризиків недостатньої соціалізації виділяють:

• відсутність достатнього реального спілкування з однокласниками та вчителями;
• низькі комунікативні навички дітей;
• розвиток залежності від соціальних мереж.

Насправді ризиків дуже багато, проте звичайна школа, як ми бачимо, зовсім їх не вирішує та не попереджає. Тож можливості для соціалізації – це особиста відповідальність кожної конкретної школи. Саме тому при виборі дистанційної школи (яка, очевидно, на цей момент має найбільш ефективну освітню систему) потрібно звертати увагу на те, які можливості для соціалізації ця школа пропонує. 

Методики соціалізації дистанційної школи «Оптіма»

Усвідомлюючи ризики для нормальної соціалізації дітей під час дистанційного навчання, фахівці дистанційної школи «Оптіма» розробили багато інструментів, що дозволяють дітям продуктивно соціалізуватися.

• Індивідуальний підхід і постійна підтримка. Навіть при тому, що діти навчаються вдома або в іншому комфортному та безпечному місці, вони ніколи не залишаються наодинці. Учителі постійно на зв’язку та готові допомогти.
• Чат з однокласниками. Учні та учениці можуть спілкуватися одне з одним за допомогою чату на навчальній платформі, тож можна знаходити друзів онлайн, як і звикли сучасні школярі.
• Спільні екскурсії та поїздки.  Школа організовує різноманітні активності для тих дітей, які хочуть якомога більше часу проводити офлайн. На цих заходах діти можуть знайомитися, знаходити спільні інтереси та друзів.
• Освітній хаб. Діти віком від 7 до 12 років мають можливість відвідувати освітній хаб – місце, в якому вони будуть навчатися та проводити багато часу з однолітками.
• Психолог. Діти шкільного віку часто стикаються з психологічними проблемами. Саме тому раз на пів року кожна дитина може абсолютно безоплатно відвідати консультацію кваліфікованого шкільного психолога.

Попри всі проблеми та труднощі, дистанційне навчання може давати школярам величезну кількість можливостей для здорової та продуктивної соціалізації. І програми, що їх започатковує дистанційна школа «Оптіма» в цьому напрямі, є чудовою демонстрацією високого потенціалу соціалізації дітей навіть під час віддаленого навчання.